اثر تحديد المعنى في استدعاء الكلمات لدى طلبة الجامعة

الملخص

   استهدف البحث الحالي معرفة اثر تحديد المعنى في استدعاء الكلمات لدى طلبة الجامعة ، بلغ عدد افراد العينة ( 60 ) طالبا وطالبة  اختيروا مناصفة من قسمي الارشاد النفسي والحاسبات في كلية التربية الاساسية من المرحلة الرابعة ، تم تقسيم افراد العينة الى مجموعتين ، احداهما مجموعة تجريبية والاخرى مجموعة ضابطة ، في كل مجموعة (30 ) طالبا وطالبة مناصفة ومن كلا القسمين ، اعطيت المجموعتين مقالة علمية في علم الاحياء تحوي على معلومات عن حيوانات ونباتات وبيئة تواجدهما ، ثم سحبت المقالة من افراد المجموعتين بعد قرائتها لمدة (15 ) دقيقة ، ثم اعطي اسلوب تحديد المعنى لافراد المجموعة التجريبية دون المجموعة الضابطة ، ثم اجري اختبار استدعاء لاسماء نباتات وحيوانات واماكن تواجدهما  للمجموعتين ، وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مختلفتين والاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية لكلا المجموعتين   ، اظهرت النتائج ان استدعاء افراد المجموعة التجريبية كان افضل من استدعاء لاسماء النباتات والحيوانات واماكن تواجدهما ، كما اظهرت النتائج  ان لا فرق بين الذكور والاناث والقسم الدراسي في اثر تحديد المعنى