برنامج تعليمي على وفق انموذج pressiesen في تنمية بنية الفعل الدرامي لطلبة معهد الفنون الجميلة بمادة التأليف المسرحي

الملخص

أكد انموذج (presseisen) على مجموعة من الكفاءات لدى الفرد في حل جميع المشكلات بطريقة ابداعية لذلك كان هدفا البحث هو:

• بناء برنامج تعليمي على وفق أنموذج pressiesen


• التعرف على برنامج تعليمي على وفق انموذج pressiesen في تنمية بنية الفعل الدرامي لطلبة الفنون الجميلة بمادة التأليف المسرحي.

    ويتم ذلك من خلال بناء برنامج تعليمي لمادة التأليف المسرحي، وبناء اختبار تحصيلي لقياس بنية الفعل الدرامي، واشتقت الباحثة من هدفا البحث الفرضيات الصفرية الأتية:

1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط رتب درجات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار المعرفي (بنية الفعل الدرامي) القبلي والبعدي.


2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط رتب درجات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار المعرفي (بنية الفعل الدرامي) البعدي.

 تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الخامسة لمعاهد الفنون الجميلة في العراق والبالغ عددهم (245) طالبا، اعتمدت الباحثة في البحث الحالي على التصميم التجريبي ذي المجموعتين (التجريبية والضابطة) واختيرت العينة اختيار عشوائي، وبلغ عددهم (30) الذين يدرسون مادة التأليف المسرحي المقرر تدريسه لطلاب المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة/ الكرخ الثالثة الدراسة الصباحية للسنة الدراسية (2025/2026) موزعين على قاعتين دراسية عشوائية.

في ضوء نتائج البحث يمكن استنتاج ما يأتي:

1. أن التدريس على وفق البرنامج التعليمي على وفق انموذج presseisen المتمثل بـخطوات: (تحليل_ تصميم – التنفيذ – التقويم) أسهم في تنمية بنية الفعل الدرامي لدى طلبة المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة.

في ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بالآتي:

1. 1. استخدام البرنامج التعليمي على وفق انموذج presseisen في تنمية بنية الفعل الدرامي بمادة التأليف المسرحي لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة.


2. تضمين مادة التأليف المسرحي في معاهد الفنون الجميلة برامج تعليمية حديثة منها (البرنامج التعليمي على وفق انموذج presseisen).