أنماط الإرجاء لدى الطلبة المتميزين
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
استهدف البحث الحالي تعرف مستوى الارجاء لدى الطلبة المتميزين والفروق ذات الدلالة الاحصائية في انماط الارجاء بين المتميزين والمتميزات وترتيب انماط الارجاء لديهم , تم اعداد مقياس انماط الارجاء وفقا لنموذج (Sapadin & Maguire1996) وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس تم تطبيقه على عينة مؤلفة من (371) من الطلبة المتميزين من الذكور والاناث في ثانويات المتميزين في بغداد / مديريات تربية الكرخ الاولى والثانية والرصافة الاولى والثانية وبعد جمع البيانات تم معالجتها احصائيا من خلال الاختبار التائي لعينة واحدة وعينتين مستقلتين وتوصل البحث الى وجود مستوى دال من الارجاء لدى عينة البحث وعدم وجود فروق دالة احصائيا في انماط الارجاء الستة بين الذكور والاناث عينة البحث ماعدا في نمطي المرجئ الكمالي والمرجئ القلق ولصالح الاناث اما عن ترتيب الانماط فكان ترتيب الانماط للمتميزين كالاتي (الكمالي , المبالغ , القلق , صانع الازمة , الحالم , المتحدي) اما ترتيب الانماط عند المتميزات فكان كالاتي (الكمالي , القلق , المبالغ , صانع الازمة , الحالم , المتحدي) وعلى ضوء هذه النتائج تم وضع عدد من التوصيات والمقترحات .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.