التدريس الفعال واثره في تطوير الالعاب الحركية الاساسية في رياض الاطفال بعمر (5-6) سنوات

الملخص

        يمثل التدريس الفعال الركيزة الأساسية لنجاح المنظومة التعليمية إذ يتجاوز دوره مجرد تلقين المعلومات إلى تشكيل شخصية المتعلم  وتطوير قدراته الذهنية والاجتماعية اذ تعد مرحلة الطفولة محور اهتمام المربين والمؤسسات التربوية ومظهرا من مظاهر النشاط الإنساني وظاهرة طبيعية وحاجة أساسية تدفع الفرد إلى العمل والحركة والنشاط لان الاطفال بعمر (5-6) سنوات يحبون أن يتنافسوا فيما بينهم عن طريق اللعب اما هداف البحث إعداد وحدات تعليمية وفقاً للتدريس الفعال الالعاب الحركية الاساسية في رياض الاطفال بعمر (5-6) سنوات ,التعرف على تأثير التدريس الفعال في تطوير الالعاب الحركية الاساسية في رياض الاطفال بعمر (5-6) سنوات , فيما يخص منهجية البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي حدد الباحث مجتمع بحثه وهم اطفال روضة البشائر الحكومية/ الناصرية –ذي قار للعام الدراسي 2025 - ،2026 والبالغ عددهم (85) طفلا موزعين على اربعة شعب وهم (أ,  ب ، ج ، د ). تم اختيار عينة البحث والبالغ عددهم (43 ) طفل  اذ تم اختيار شعبتين ( أ ، د ) بالطريقة العشوائية بطريقة القرعة لتصبح شعبة ( أ ( تمثل المجموعة الضابطة وشعبة ( د) تمثل المجموعة التجريبية وتم تحديد (18 ) طفل من كل مجموعة ليصبح عدد افراد العينة (36) طفل وكانت عينة التجربة الاستطلاعية( 7) اطفال , اما اهم الاستنتاجات أن التدريس الفعال المعد من قبل الباحث اسهم في تطوير الحركات الاساسية للطفل بدليل نسب التطور, الالعاب الحركية  لها تأثير إيجابي في تحسن الحركات الاساسية  (الركض , الوثب , الرمي) للأطفال وكانت التوصيات ,ضرورة استخدام النماذج والاستراتيجيات الحديثة في العملية التعليمية لما لها من دور فعال والتنظيم الفعال وجدولة الالعاب الحركية  كان لها الاثر في زيادة الحماس لدى الاطفال .