اثر انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف المدعم بالهبير ميديا في تعلم بعض المهارات بكرة القدم لطلبة الصف الرابع اعدادية

الملخص

    هدف البحث   تصميم وتطبيق  وحدات تعليمية وفق انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف والتعرف على تأثير وفق انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف المدعم بالهيبر ميديا  في تعلم بعض المهارات  بكرة القدم .اما فرضا البحث توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي البحث في تعليم بعض المهارات  بكرة القدم وتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية  في الاختبارات البعدية في تعليم بعض المهارات  بكرة القدم. اما منهج البحث: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ملائمه مع طبيعة المشكلة واهداف البحث مجتمع البحث وعينته اذ قامت الباحثة بتحديد مجتمع البحث  عمديا البحث من طلاب اعدادية العراق قتيبة في مديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة  للعام الدراسي 2021 -2022 والبالغ عددهم 133 طالب وتم اعتمادها عمديا.اما عينة البحث  فقد اختيرت بالطريقة العشوائية المنتظمة اذ تكونت من طلاب الصف الرابع اعدادي بواقع اربع شعب شعبة أ 35 طالب وشعبة ب 35 طالب وشعبة ج 32 طالب وشعبة د 34 طالب وتم استخدام الطريقة العشوائية المنتظمة لتحديد مجموعتي البحث اذ تم اختيار شعبة ( أ) لتكون مجموعة تجريبية وشعبة (د) مجموعة ضابطة وقوائم كل مجموعة للبحث 20 طالب وبذلك تكون عينة البحث من( 40 )طالب  بعد ذلك فامت الباحثة بأجراء التكافؤ للمجموعتين في المتغيرات التابعة واجراء الاختبار القبلي وبعده تم اعداد وحدات تعليمية وفق انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف وبعدها الاختبار البعدي وقد استخدمت الحقيبة الاحصائية المناسبة للوصول الى نتائج البحث ومن اهم الاستنتاجات للبحث التأثير الايجابي ان انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف المدعم بالهير ميديا المدعم بالهبير ميديا في تعلم بعض المهارات بكرة القدم لطلاب الصف الخامس اعدادي.وان انموذج بوكارتس للتعلم القابل للتكيف المدعم بالهير ميديا تشجع الطلاب للإسهام في الابداع والابتكار بما يتناسب مع خبراتهم ومهاراتهم مواهبهم الشخصية ومن بين اهم التوصيات الاهتمام باستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا كاستراتيجية تعليمية في دورس التربية الرياضية التأكيد على الافادة من ايجابيات برامج الهيبرميديا في تسهيل عملية تعلم المهارات الحركية وخاصة بالمراحل الاولى للتعلم لتقليل الاخطاء