بناء مقياس جودة أداء منتسبي النشاط الرياضي المدرسي في العراق من وجهة نظر منتسبي وزارة التربية

الملخص

تكمن أهمية البحث في بناء مقياس يمكن اعتماده كمعيار لجودة أداء منتسبي النشاط الرياضي المدرسي في العراق ومن وجهة نظر منتسبي وزارة التربية.

تكمن مشكلة البحث الحالي في الاجابة عن التساؤل الآتي:

• هل يمكن توفير أداة يمكن من خلالها بناء مقاييس جودة أداء النشاط الرياضي المدرسي في العراق.

تهدف الدراسة إلى:

• بناء مقياس جودة اداء لمنتسبي النشاط الرياضي المدرسي في العراق من وجهة نظر منتسبي وزارة التربية.


• وضع مستويات ودرجات معيارية لمنتسبي النشاط الرياضي المدرسي في العراق من وجهة نظر منتسبي وزارة التربية.

أستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، و حدد مجتمع البحث بمنتسبي المديرية العامة للإشراف التربوي/ قسم الاشراف الاختصاصي في وزارة التربية، والمنتسبين في المديرية العامة للتربية الرياضية والنشاط المدرسي/ قسم الرياضة المدرسية في وزارة التربية والبالغ عددهم (81) منتسباً، وقسم المجتمع إلى عينة بناء وعينة تطبيق، وقد قام الباحثان ببناء المقياس معتمدين على مراحل بناء المقياس بشكل علمي، وقسما المقياس لمحاور وكل محور يتضمن مجموعة من الفقرات المتعلقة بالمحور وتخدم هدف المقياس، وتم الحصول على البيانات الخام التي قام الباحثان بمعالجتها إحصائياً باستخدام الحقيبة الإحصائية (spss. 24) وفق ما تتطلبه النتائج وتخدم اهداف الدراسة.

وقد توصل الباحثان في دراسته لعدد من النتائج أهمها:

• توصل الباحثان إلى بناء مقياس جودة أداء النشاط الرياضي المدرسي في العراق من وجهة نظر منتسبي وزارة التربية.

تم وضع مستويات ودرجات معيارية لمقياس جودة أداء النشاط الرياضي المدرسي في العراق من وجهة نظر منتسبي وزارة التربية.