القدرة المكانية وعلاقتها بالتفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

الملخص

هدف البحث الحالي للتعرف على :

• مستوى القدرة المكانية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي .


• مستوى التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.


• علاقة القدرة المكانية بالتفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع.

  تم اعداد اختبارين الاول اختبار للقدرة المكانية بلغ عدد فقراته (30) فقرة وتم حساب ثباته باستخدام معادلة كيودر ريتشاردسون-20  حيث بلغ (0.87) والاخر اختبار للتفكير البصري بلغ عدد فقراته (30) فقرة وتم حساب ثباته باستخدام معادلة كيودر ريتشاردسون – 20 حيث بلغ (0.80) ، تم تطبيق الاختبارين على عينة البحث والبالغ عددها ((100  تلميذاً وتلميذة  من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.

    ولتحقيق اهداف البحث استعملت الوسائل الإحصائية الآتية (الاختبار التائي لعينة واحدة (t-test) ومعامل ارتباط بيرسون، اظهرت نتائج البحث:

1- ان تلاميذ عينة البحث يمتلكون قدرة مكانية وبمستوى جيد.

2- ان تلاميذ عينة البحث لا يمتلكون تفكير بصري.

3-توجد علاقة طردية بين القدرة المكانية والتفكير البصري.

في ضوء هذه النتائج للبحث تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحات من اجل القيام ببحوث ودراسات لاحقة.