معوقات تطوير الأستاذ الجامعي (اختصاص مناهج وطرائق التدريس) في أقسام كليات التربية لجامعة بغداد
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على معوقات تطوير الاستاذ الجامعي في اختصاص مناهج وطرائق التدريس لجامعة بغداد ومن وجهة نظرهم .على وفق ثلاث مجالات (الاداري . والتدريسي والمنهج). ووضع الحلول والمعالجات والمقترحات على وفق مجالات الدراسة . تكون عينية البحث الحالي من أساتذة جامعتي بغداد في اختصاص مناهج وطرائق التدريس للعام الدراسي (2013-2014) من الدراسة الصباحية ولكليات التربية الثلاثة لجامعة بغداد ، كلية ابن رشد ، وكلية التربية للبنات ، وكلية التربية ابن الهيثم لاختصاصات العلمية وقد بلغ مجتمع الدراسي الكلي من كلا الجنسيين حوالي (92) . وللحصول على البيانات والمعلومات لتحقيق هدف البحث ، استخدمت الاستبانة وسيلة لتحقيق هدفي البحث، إذ أُعدّت اعتماداً على آراء العينة الاستطلاعية والأدبيات والدراسات السابقة وخبرة الباحث في مجال التربوي. وقد تأكد الباحث من صدق الاستبانة، باستخدام الصدق الظاهري ، وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين في الاختصاصات التربوية المختلفة. واستخرج ثبات فقرات الاستبانة البالغة (42) فقرة تناولت مختلف جوانب المشكلات ، وقد بلغ الثبات للمجالات الأربع (0،85) .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.