اثر تدريس انماط النصوص في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع العلمي
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى تعرف (اثر تدريس انماط النصوص في الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع العلمي) قام الباحث باتباع المنهج التجريبي ذا الضبط الجزئي ، اما عينة البحث فكانت (63) طالبا في (اعدادية صلاح الدين للبنين) والتابعة )للمديرية العامة للتربية في محافظة بغداد/ الرصافة الاولى( ، وكافأ الباحث في بعض المتغيرات، واعد الأهداف والخطط التدريسية الازمة آخذا بآراء الخبراء والمتخصصين، وكانت اداة البحث اختبار قبلي وبعدي لانماط النصوص، واعتمد محكات جاهزة للتصحيح ، واستعمل بعض الوسائل الاحصائية المناسبة واظهرت النتائج :( تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي درست بطريقة انماط النصوص على طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية ) الكلمات الافتتاحية(انماط النصوص, الاداء التعبيري).
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.